河北北方学院是经国家教育部门批准，于2003年9月由张家口医学院、张家口师范专科学校和张家口农业高等专科学校合并组建的省属本科院校。2003年河北北方学院组建后，开始举办非医学类本科教育，到目前为止学校共有74个本科专业，分布在11个学科门类。学校2005年取得硕士学位授予权。现有临床医学、基础医学、药学、作物学4个一级学科硕士学位授权点；有临床医学、中医学、农业、教育等4个硕士专业学位授权类别。学校2006年举办留学生教育，留学生在校生规模居河北省前列。
学校秉承“厚德、远志、笃学、创新”之校训，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”原则，主动适应经济社会发展需求，全面深化本科教育教学改革，扎实推进评建工作，规范教育教学管理，取得了显著成效。
注重顶层设计 统筹推进本科教学工作
根据高等教育的发展趋势和学校发展实际，河北北方学院印发了《关于进一步深化本科教学改革提高人才培养质量的意见》和《关于进一步推进本科人才培养模式改革的意见》，对本科教学改革发展做出了整体设计、安排和部署。为进一步推进落实《意见》精神，2017年5月在全校范围内开展了为期半年的教育思想大讨论，在此基础上，进一步明确了学校发展目标定位、办学层次定位、学科发展定位、服务面向定位和人才培养目标定位；凝练了北院精神和办学理念；并出台了《河北北方学院2017版本科人才培养方案修订意见》，据此全面修订了2017版本科各专业人才培养方案。学校组织召开了教学工作大会，首次评选表彰了教学名师和优秀教学骨干教师，确定了今后两年重点推进的本科教学七大工程，即思想政治教育质量提升工程、创新创业教育改革工程、专业结构调整和优化工程、实践教学体系建设工程、教学信息化工程、教学质量监控体系建设工程和教师教学能力提升工程。制定（修）订了70余项教学管理制度；调整完善了教学委员会、教学督导委员会组成方式、工作机制，使本科教学决策、管理、运行制度进一步完善。
加强师资队伍建设 提高教育教学水平
学校制定和实施了高层次人才引进优惠政策、鼓励青年教师攻读博士学位的激励政策；创新职称评审方式方法，建立了职称评审教学直通车制度、实行师德“一票否决制度”；改革奖励绩效工资分配办法，切实推进管理重心下移，加快二级学院从教学单位向办学实体转变；成立教师发展中心，有计划有目的地开展教师教学能力培训和各级各类教学比赛，促进教师教学能力和水平不断提高。
深化教学改革 提高人才培养质量
学校进一步加大教学改革的力度，在专业建设、课程建设、手段方法、人才培养模式等方面取得积极进展。专业建设卓有成效。学校以医学类重点学科重点专科支撑优势特色专业建设，临床医学2017年列入河北省普通本科一批招生；药学专业为“河北省本科教育创新高地及品牌特色专业”，并入选第三批国家高等学校特色专业建设点和国家级别专业综合改革试点；农学专业为“河北省品牌特色专业”、省级专业综合改革试点和国家级别“卓越农林人才”改革试点。医学检验专业为省级专业综合改革试点。
课程建设稳步推进。构建了“通识教育课程、学科教育课程、专业教育课程、实践教学环节及创新创业课程”“五位一体”的课程体系；信息化课程建设不断深入，线上线下混合式课程教学改革、翻转课堂、网络考试探索前行。
教学手段不断改进。学校适应信息化技术发展对教学改革的要求，积极打造网络教学平台，在原有毕博网络教学平台和蓝墨云班课移动教学平台的基础上，又引进超星学习通移动学习平台，鼓励教师充分利用街道办事处信息化教学平台，实现教学过程互动化，教学管理与设计数据化、智能化，实现教学资源共建、共享，满足学生自主学习的需要，充分落实以学生为中心的教学理念。
人才培养模式改革不断深化。“3+1”人才培养模式改革在信工学院、经管学院、农林科技学院、艺术学院等非医学专业试点推进。医学专业按照早临床、早见习、早实习“三早”的培养模式改革扎实开展；“器官—系统整合教学试点班”正式组建，临床医学专业整合课程改革顺利实施。思想政治教育“二三四五一”模式特色鲜明。
2013年以来，获省级教育教学改革和教育科学研究课题90项，校级教改课题立项314项；获第七届河北省高等教育教学成果一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项，河北省教育科学研究优秀成果三等奖6项，河北省高等教育学会高等教育科学研究成果奖21项。
构建实践教学体系 提高实践教学水平
学校重视学生基本职业能力的训练，强化学生创新思维、实践能力培养，正在逐步构建以基础能力实践、专业核心能力实践、综合能力实践、职业能力实践和创新创业能力实践为主要内容的“五位一体”实践教学体系。
学校根据各专业人才培养目标和规格，依据不同的专业培养要求和特点，积极鼓励开展“3+1”“2.5+2.5”等不同形式的实践教学模式的改革实践；对实践教学环节作出整体规划与设计，优化了实践教学课程结构，规范了实验实训课程、毕业论文（设计）等实践教学环节的基本要求。明确了实践教学在人才培养方案中的学时学分比例。规定经、法、教、文、历、管、艺类专业实践教学学分比例原则上不低于总学分的20%，理、工、农、医（4年制）类专业实践教学学分比例原则上不低于总学分的30%，5年制医学类专业实践教学学分比例原则上不低于总学分的40%。
学校发挥省级实验教学示范中心的辐射示范作用，加强实验室和实践教学基地建设，努力打造创新创业实践育人平台和校企协同实践育人平台。与河北演艺科技有限公司合作成立演艺学院，探索实施校企深度融合协作培养演艺人才模式；与张家口市教育部门全面对接，合作探索师范教育实践教学新方式；经济管理学院与椅子网等国内知名企业建立协同育人机制，共建企业课程，将毕业论文写在企业。
建立教学质量标准 完善教学质量监控体系
学校坚持“学生中心、结果导向、持续改进”的教学质量理念，加强本科教学主要环节教学质量标准建设；在常规教学检查的基础上，建立起课程评估、专业评估、院系评估、教师评、学生评等校内自我评估体系；引进第三方评估，对毕业生质量进行跟踪调查分析；借力国家本科教学状态数据监测、院校评估、专业认证，初步构建了全方位、全过程教学质量监控体系。
加大教学基本投入 努力改善办学条件
学校优先保证教学投入，仅2013年以来就投入教学专项资金1.095亿元，争取“中央财政支持地方高校发展”专项资金3380万元，共1.43亿元开展教学条件建设。目前学校教学科研仪器设备总值已从2008年的不足亿元，增加到3.46亿元。图书馆馆藏图书资源进一步丰富，信息化管理水平在省内位居前列。投资1.75亿元的国际交流大厦已建成投入使用，投资2.68亿元的体育馆主体已经完工，东校区图书馆项目被批准立项；智慧校园建设工程进展顺利，办学条件持续改善。
多措并举，育人成效显著
学校坚持“夯实基础，强化实践，鼓励创新，全人发展”的育人理念，积极推进全员育人、全过程育人、全方位育人，全面落实人才培养的核心地位、教学工作的中心地位，育人成效显著。近两年，学生在全国、全省各类学科竞赛、创新创业大赛、技能竞赛中取得良好成绩。其中，获国家级别奖项101项，省级奖项287项。本科毕业生平均就业率95.66%，就业质量逐年提升；用人单位对毕业生满意度达到93.89%。
薪火传承建伟业，继往开来谱华章。站在新的历史起点上，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人这一根本任务，坚持以师生为本，以学生的学习和发展为立足点，进一步解放思想，更新观念，促进内涵发展，将重点实施思想政治教育质量提升工程、创新创业教育改革工程、专业结构调整和优化工程、实践教学体系建设工程、教学信息化工程、教学质量监控体系建设工程、教师教学能力提升工程等七大工程，加强基本建设，深化配套改革，优化育人环境，不断提高人才培养质量，为区域经济社会发展提供智力支持和人才保障，全面提升学校本科教育的美誉度和影响力,努力把学校建设成为现代化、开放式、特色鲜明的高水平应用型大学。
（孟悌清 闫晓静）