江西服装学院评建办公室文件

江服评建发〔2023〕1号

 

关于印发《江西服装学院本科教育教学审核评估评建专项工作方案》的通知

 

各部门：

为了做好迎接新一轮本科教育教学审核评估的全面审核，加快推进新一轮审核评估评建各项工作落实落细，根据《江西服装学院本科教育教学审核评估工作实施方案》的要求和《江西服装学院本科教育教学审核评估指标说明及任务分工表》，结合学校实际，特制定了《江西服装学院本科教育教学审核评估评建专项工作方案》。现予以印发，请认真贯彻执行。

 

附件：江西服装学院本科教育教学审核评估评建专项工作方案

 

 

评建办公室

质量监测与评估中心（代章）                       

                    2023年11月28日

 

附件

江西服装学院

本科教育教学审核评估评建专项工作方案

 

为了做好迎接新一轮本科教育教学审核评估的全面审核，加快推进新一轮审核评估评建各项工作落实落细，根据《江西服装学院本科教育教学审核评估工作实施方案》的要求和《江西服装学院本科教育教学审核评估指标说明及任务分工表》，由各专项组牵头部门逐项组织开展工作，加快推进各项评建工作任务落实，为保质保量地完成评建工作，特制定本方案。

一、工作目标

通过本科教育教学审核评估工作，进一步明确学校办学定位和人才培养目标，加强教学基本建设，强化培养过程，促进管理工作的规范和高效运行，对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，强化内涵建设、服务地方和特色发展，提升办学实力，圆满完成学校本科教育教学审核评估的各项工作。

（一）通过审核评估，大力提高促进办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度，人才培养目标与培养效果的达成度。

（二）通过审核评估，深化人才培养模式改革，丰富优质人才培养资源，创新人才培养体制机制，促进人才培养协同发展、内涵发展、特色发展，提高人才培养质量。

（三）通过审核评估，进一步总结凝练学校的办学特色，切实解决教学工作中存在的问题和不足，促进我校本科教学工作再上新台阶，为建成以服装教育为特色的高水平应用型特色本科专业性院校夯实基础。

二、基本原则

（一）评建工作与学校发展相结合，坚持以评促建,以评促强。

（二）评建工作与常规工作相结合，强化规范管理，完善机制，坚持以评促管,以评促改。

（三）硬件建设与软件建设相结合，重在质量提升，内涵发展。

三、评估内容

审核评估范围是围绕高校本科教育教学工作所设计的审核内容，由一级指标、二级指标、审核重点三部分组成。一级指标共有7项内容，分别是办学方向与本科地位，培养过程，教学资源与利用，教师队伍，学生发展，质量保障和教学成效。二级指标根据一级指标的七项内容划分为27个要素。第三部分为审核重点，把二级指标的核心内容体现在78个审核重点上,设置统一必选项、类型必选项、特色任选项、首评限选项，形成三种不同的模块组合方案（我校参评类型为第二类第三种）。

四、评估重点

审核评估重点是学校坚持党的领导、坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的成效。

即：强化办学方向，引导学校加强党的领导，落实立德树人根本任务，突出人才培养的中心地位；注重本科教育的时代要求，引导学校以学生发展为中心，深入教育教学改革，构建本科人才培养体系；强化质量保障体系建设，引导学校建立质量持续改进机制，形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化环境，以及对学校教学工作“五个度”进行审核。

以上这几个方面涵盖了学生从入学到毕业的整个输入输出过程，通过这几个方面的审核，对学校人才培养工作和教育质量做出全面的判断。

五、任务分解

根据审核评估现阶段工作需要，成立若干工作小组。

（一）自评报告组 

分管领导：刘孜杰 闵悦 

组 长：评建办主要负责人

成 员：各牵头部门负责人

工作职责：

1.对各牵头单位撰写的分项报告进行汇总、研讨、提炼、审查，形成学校《自评报告》，提交学校审核评估工作领导小组审定；

2.对所有相关单位报送的材料进行审核把关；

3.完成其他与自评报告相关的工作。

自评报告组下设8个专项撰写小组，牵头单位负责人为小组长，主要职责是根据审核评估指标体系起草7个一级指标的分项自评报告（见下表），提交至自评报告组审定。

序号	自评报告分项 内容	牵头单位	配合单位
1	办学方向与本科地位	党政办公室	党委组织部、党委宣传部、人事处、党委教师工作部（教师发展中心）、学生工作处、学科建设与发展规划处、教务处、计划财务处、资产处、国际交流与合作处及马克思主义学院
2	培养过程	教务处	学生工作处、团委、质量监测与评估中心、科技产业处、招生处、就业处、创新创业学院及各二级学院（部）
3	教学资源与利用	资产处	计划财务处、学科建设与发展规划处、科技产业处、教务处、创新创业学院、网络与信息化管理中心、图书馆及各二级学院（部）
4	教师队伍	人事处	党委组织部、党委宣传部、党委教师工作部（教师发展中心）、教务处、科技产业处、创新创业学院、国际交流与合作处及各二级学院（部）
5	学生发展	学生工作处	党委组织部、团委、教务处、招生处、就业处、创新创业学院、国际交流与合作处、后勤保障处及各二级学院（部）
6	质量保障	质量监测与评估中心	教务处、创新创业学院及各二级学院（部）
7	教学成效	教务处	人事处、党委教师工作部（教师发展中心）、学生工作处、质量监测与评估中心、计划财务处、资产处、招生处、就业处、创新创业学院、国际交流与合作处、图书馆及各二级学院（部）
8	“三全育人”专项总结	党委宣传部	党委组织部、教务处、学生工作处

（二）评建材料组

分管领导：陈东生  马国照 

组  长：评建办主要负责人

成 员：党委宣传部、党委组织部、科技产业处、教务处、学生工作处、就业处、网络与信息化管理中心等部门主要负责人

工作职责：

1.起草学校审核评估《申请报告》，上轮评估《整改情况说明》，本轮评估《整改方案》《自查报告》《审核评估整改报告》；

2.组织“学生体验调查”“教师教学体验调查”“毕业生跟踪调查”“用人单位跟踪调查”，并撰写调查报告；

3.根据评估指标体系内涵要求和部门职责，按照第二类第三种评估指标要求制定支撑材料的策划、收集、整理及编目，包括纸质版和电子版；

4.组织填报“高等教育质量监测国家数据平台”数据，编制“本科教学质量报告”；

5.按审核评估范围对资料分类建档，并汇编学校自评报告支撑材料；

6.负责线上评估基础材料的准备与提交；

7.负责专家入校评估案头材料的准备工作；

8.负责指导和检查各教学单位教学档案准备工作；

9.负责学校审核评估所有材料上传“全国普通高等学校本科教育教学评估系统”。

（三）条件保障组 

分管领导：李宝君  尹娜娜

组 长：资产处负责人

成 员：党政办、计划财务处、网络与信息化管理中心、后勤保障处、保卫处、图书馆、教务处（实验实训）等部门主要负责人

主要职责：

1.负责协调、督促、检查学校的教学资源建设、实验实训室建设及信息化建设等工作；

2.负责校园环境整治、后勤服务保障等工作；

3.落实审核评估工作经费，为审核评估工作提供政策支持和条件保障等；

4.负责线上评估工作的技术保障（包括线上看课听课、

线上访谈座谈、线上调阅材料、线上学生满意度问卷调查、线上教师满意度问卷调查等）；

5.协调做好专家线下评估保障工作，负责提供专家办公

条件以及专家接送站、住宿、用车、用餐安排，保障入校评估期间学校安全稳定，教学秩序、教学设施、水、电、网络、环卫、医疗等正常有序，保障提供评估工作各项条件。

（四）宣传工作组 

分管领导： 唐新强  易城 

组 长：党委宣传部负责人

成 员：党委组织部、学生工作处、团委、网络与信息化管理中心等部门主要负责人

工作职责：

1.负责编制评建工作宣传材料；

2.制作审核评估网站，进行审核评估系列专题报道；

3.负责学校整体文化氛围营造工作，推进校风、教风、学风和校园文化建设；

4.负责组织审核评估新闻报道，及时发布审核评估工作动态及相关信息；

5.负责审核学校各部门网站；

6.负责评建工作期间影像记录、资料留存工作。

（五）督查工作组

分管领导：李宝君  李沛武

组  长：党政办公室负责人

副组长：纪检监察室、党委组织部、人事处、教务处、学生工作处、科技产业处、质量监测与评估中心（督导组）等部门主要负责人

工作职责：

1.对学校的自评自建工作进行校内评估、检查，针对发现的问题提出整改意见和建议；

2.成立督导专家组，检查校内教学单位教学工作评估、专业评估及课程评估等自评工作，提出整改意见并监督检查；

3.对各工作组、相关职能部门和教学单位的审核评估工作进展和成效进行督查，对工作不力的单位和个人予以批评、问责。

（六）专项工作组

为全面推进迎评工作，评建办公室下设“办学方向与本科地位”“培养过程”“教学资源与利用”“教师队伍”“学生发展”“质量保障”和“教学成效”7个专项工作组，专项工作组的主要职责：对照教育教学审核评估指标体系开展相关建设工作，并对审核重点工作进行总结，提炼、撰写相应部分的自评报告，收集、整理相应部分的支撑材料及目录。

（七）二级学院（部）评建工作组 

各学院成立学院评建工作组，由院长和党委(党总支)书记担任组长，主管教学副院长、学院其他领导、专业负责人、教研室主任(副主任)、学院办公室主任、辅导员、教学秘书、院督导员等成员组成。并根据学校评建工作的统一部署开展工作，结合本学院（部）实际，以“专业建设”为抓手和平台，以审核评估的“五个度”为标准，对照国家相关专业标准，拟定学期(年度)专业建设规划和评建工作计划，健全工作机制，落实评建任务，确保建设目标的实现。

工作职责：

1.按照学校审核评估评建工作总体要求，制定本学院审核评估评建工作方案，落实审核评估评建工作措施；

2.根据学校安排的阶段性审核评估评建工作任务，责任到人，按时保质完成下达的各项任务；

3.做好本学院审核评估评建工作的宣传动员工作，确保全员参与，全员投入，强化师生员工对审核评估的理解与认识；

4.负责本学院（部）教学档案、支撑材料等的纸质（电子）收集、整理、编目等工作；

5.负责组织本学院（部）教育教学研究与改革、学科专业建设特色与亮点培育和凝练工作，形成本学院（部）自评报告。

6.配合做好线上评估和入校评估期间的看课听课、访谈座谈走访调研、师生问卷调查等工作。

六、工作进程及主要任务 

（一）学习推进阶段（2023 年 9 月至 2024 年 1 月） 

1.评建办组织审核评估相关培训；完成审核评估定量指标、定性指标、同类常模以及他类常模的选择。

2.质量监测与评估中心完成《江西服装学院本科教育教学审核评估申请报告》并提交教育厅。

3.自评报告组启动《江西服装学院本科教育教学审核评估自评报告》撰写工作。

4.宣传工作组编印审核评估学习资料，建设审核评估工作网站。

5.材料工作组组织学院开展本科教育教学审核评估自评自建第一轮摸底工作；完成评估支撑材料目录明细；对各职能部门、各二级学院（部）开展审核评估专项走访；各二级学院（部）制定提交本学院（部）《本科教育教学审核评估工作方案》。

6.各职能部门、各二级学院（部）召开本单位新一轮审核评估工作动员大会，部署审核评估工作。

7.邀请专家作审核评估、本科教育教学改革相关辅导报告。

8.各职能部门、二级学院（部）及各工作小组根据学校审核评估工作方案，制定实施本单位（组）审核评估评建工作计划，明确工作目标、工作内容、时间节点，细化工作任务，做到职责清晰，责任到人。

9.二级学院（部）对照审核评估指标体系，对学院的办学定位、师资队伍、专业建设、课程体系、教材建设、教学管理、实践教学、创新创业、招生就业、学生发展、质量保障等本科教育教学关键环节开展自评，列出问题清单，并撰写自查报告及制定建设方案。

10.学校各职能部门对照审核评估指标体系，补短板、强弱项、固优势，开展自评，列出问题清单，并撰写自查报告及制定建设方案。

（二）自评自建阶段（2024年 2 月至 7 月） 

1.组织相关部门全面总结上轮审核评估以来的整改情况以及成效，起草《江西服装学院上轮评估整改情况说明》；组织对各部门开展整改建设督查，促进持续建设。

2.各二级学院（部）对照审核评估指标体系，对照上一轮自查列出的问题清单和制定的建设方案，开展整改建设工作，着力解决突出问题，并撰写整改建设成效报告。

3.学校各职能部门对照审核评估指标体系，对照上一轮自查列出的问题清单和制定的建设方案，开展整改建设工作，着力解决突出问题，并撰写整改建设成效报告。

4.学校各部门梳理管理规章制度，完善我校本科教育教学的“尺子”。

5.自评报告组完成《江西服装学院本科教育教学审核评估自评报告》（征求意见稿）。

6.评估材料组收集、汇总、整理自评报告支撑材料；牵头各教学单位完成二次教学档案材料的检查工作，并在此基础上形成规范的教学档案。

7.条件保障组完善教育教学资源检查与校园环境整治等相关条件保障工作，完成线上评估技术支持（包括线上访谈座谈、线上看课听课、线上调阅材料等）和网络布局等。

8.宣传工作组检查、落实校园文化建设与校风建设工作，包括各部门网站，教学（教辅）、办公、生活等区域内外环境整治，学生文明礼仪建设等。

9.督查工作组对各二级学院（部）、职能部门、专项工作小组的工作开展情况进行全面检查，并提出整改意见。

（三）优化完善阶段（2024年 8 月至 11 月） 

1.评建办完成《线上评估工作方案》《专家入校考察方案》，组建线上线下评估工作网络，制定线上评估期间调阅材料协调工作流程、听课看课协调工作流程、访谈座谈协调工作流程以及入校评估期间专家入校评估指南、专家考察活动协调工作流程、综合保障协调流程等；组织各相关部门及人员开展模拟演练，确保线上线下评估各环节工作顺畅高效；组建、培训预评估专家组入校评估联络员组。

2.自评报告组完成《江西服装学院本科教育教学审核评估自评报告》（预评估稿），提交评建办呈报评建工作领导组。

3.材料组优化完善自评报告支撑材料，牵头各教学单位完成教学档案材料的收集、整理和编目；完成线上评估材料、《专家手册》等预评估专家组入校考察的案头材料审核、上传等准备。

4.条件保障组继续完善教育教学资源、校园环境整治等工作，确保安全、卫生、综合治理到位；完成线上评估支撑系统测试。

5.宣传组继续完善校园文化建设、校风建设、新媒体宣传等工作。

6.督查工作组检查各部门、专项工作小组评建工作及整改落实情况。

7.质量监测与评估中心完成“高等教育质量监测国家数据平台”的填报，形成《江西服装学院教学工作状态数据分析报告（2024年度）》。

8.教务处编制《江西服装学院 2023-2024 学年本科教学质量报告》。

（四）预评整改阶段（2024 年 12 月） 

1.学校邀请校外专家组成评估专家组，对学校自评自建情况进行预评估，全面检查审核评估工作情况及存在的问题。

2.各部门、各工作小组根据预评估专家组的意见和建议，对存在的问题进行针对性改进。

（五）线上评估阶段（2025 年 03 月） 

1.评建办负责与省评估院、项目管理员对接相关工作，全面协调线上评估工作；线上评估后期，与评估院、专家组协商确定入校评估必查、选查环节和内容，确定《线上评估工作方案》。

2.自评报告组根据专家线上评估意见和存疑问题清单，及时完善《自评报告》补充说明，为入校评估做好准备。

3.评估材料组根据专家线上评估存疑问题清单，及时补充支撑材料和线上评估材料，根据专家需要及时提供相关材料等。

4.条件保障组根据线上评估工作需要，做好线上评估条件保障；线上评估后期，配合完成《入校评估接待方案》。

5.各职能部门、二级学院（部）配合做好专家组线上评估期间的材料调阅、访谈座谈、看课听课等工作。

（六）入校评估阶段（2025 年 04 月） 

1.专家入校评估期间，积极配合专家做好服务保障工作，为专家提供便利的工作条件，协助专家开展现场工作。

2.做好专家组入校评估期间的材料调阅、走访调研、课堂教学与实践教学观摩、教学设施考察等工作。

（七）总结整改阶段（2025至 2026年） 

1.评建办对照审核评估报告（含问题清单）及专家现场考察提出的意见和建议，制订学校审核评估《整改方案》。

2.坚持问题导向，全面落实整改任务，确保整改工作如期完成、取得实效，有效促进学校人才培养质量整体提升。

七、工作要求

（一）加强学习。各单位应认真学习研究《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》（2021-2025）及教育部审核评估相关文件，关注我校审核评估相关文件，深入了解审核评估精神与内涵，立足实际做好各项工作。

（二）提高认识。各单位应认真做好工作方案，随时检查落实工作进展情况，各项工作严格实行责任制和领导把关制，禁止推诿和拖拉等不负责任的现象发生，高质量完成迎评任务。评估期间，各单位应严格执行学校统一部署与指令，加强团结协作，切实保证评估各环节有条不紊地运行。

（三）强化过程督查。各评建工作组、各单位要咬紧评建目标，对照工作计划，合理开展阶段性的自我评估和自我督查工作，及时总结经验教训，定期召开会议研究新情况新问题、部署新任务新措施，主动推进整改建设进程，确保各阶段目标任务顺利完成。   

（四）做到奖惩分明。建立表彰和责任追究制度。对在评估建设期间表现突出、成效显著的单位和个人予以表彰，对工作态度涣散、敷衍应付、工作不力的单位和个人将视其情节追究责任。

（五）做到“三个始终”。即培训学习宣传贯穿始终，自查自评自建自改贯穿始终，阶段性督查问责贯穿始终。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

江西服装学院评建办公室            2023年11月28日印发