为推动自我革新，打好质量攻坚战，更好地实现内涵式发展，4月16日，我校陈万龙校长、陈东生副校长率评建办等部门主要负责同志前往西京学院参加了全国民办院校教学评估交流会。教育部发展规划司、教育部评估中心院校评估处、中国民办教育协会等部门领导与来自全国各地的百所民办高校共计230余名领导、嘉宾出席了本次交流会。

“科学的评价体系在一定时期随着形势的变化而变化，它是目标，也是学校努力的方向，具有听诊器、方向盘、指挥棒、推动力四项功能。”全国人大常委会原委员、全国人大教科文卫委员会原副主任委员、民进中央原副主席、中国民办教育协会会长王佐书在提到民办本科教育向应用型高校转型时形象的说，民办教育要遵循教育规律，贯彻教育方针，优化教育手段，学校的各级领导应当改变管理方式，为一线师生做好服务工作。

教育部发展规划司副司长田福元强调，走内涵式发展道路，是中国特色民办高校持续健康发展的核心价值和必由之路。基于民办高校的质量建设，田福元提建议：一是坚守党的领导；二是筑牢现代大学制度专业基础；三是紧扣教育教学质量择业关键；四是依法落实自主办学；五是发挥协会等行业组织作用。

教育部评估中心院校评估处处长刘振天从新时代高校发展形势、教学质量检测和评估的重要意义、评估制度实践实施、评估过程中发现的问题等方面做了报告。

 西京学院、吉林华桥外国语学院、宁波大红鹰学院、郑州工业应用技术学院四所院校分别从评估对民办高校的重要意义、评估过程、高校面临的机遇与挑战等方面做了交流发言。

    在合格评估分论坛（二）的现场，中国民办教育协会高专委常务副理事长、西安思源学院顾问李维民介绍了合格评估的目的、意义和“四个促进，三个基本，两个突出，一个引导”的核心内涵等内容。合肥学院党委书记蔡敬民详细解读了合格评估指标中的观测点，他认为，各民办院校应吃透合格评估指标与要求，厘清各观测点之间的关系，以合格评估为契机，推动学校各项工作再上新台阶。宁波大红鹰学院教务处处长叶如意分享了合格评估的具体经验和做法。参会院校代表与专家就合格评估的指标体系、人才培养定位、教学基本状态数据库填报、自评报告撰写等问题进行了深入交流。

在合格评估分论坛（三）的交流会上，中国民办教育协会副会长、高专委理事长季平详细介绍了本科教学工作合格评估的工作思路、评估对象、评估条件等内容，重点强调了合格评估与审核评估的内在关系。南京工程学院原教务处处长、教育部评估中心核心专家李建启提出，民办院校具有自身的特殊性，各院校要把握高等教育的规律，强化教育的导向性，利用民办教育机制的灵活性，促进民办高校的快速、健康、特色发展。

在自由交流环节，山东华宇工学院、四川大学锦城学院等民办院校代表围绕合格评估的指导思想、核心内涵、评估指标和基本要求等进行了热烈的讨论，与会专家还就大家关心的教学经费投入、教师队伍结构与数量、生师比、图书馆藏量、迎评工作等具体问题一一作了解答。

此次会议为我国民办院校提供了一个交流学习的机会，与会人员深刻领会了教育部本科教学合格评估的方针、政策、指标体系内涵，有利于促进民办院校更新教育观念，明确发展方向和目标，深化教学改革，不断改善办学条件，加强教学管理，建立自我约束、自我监控机制，完善内部质量保障体系，达到保障并提高教学质量的目的。