评建知识

  • 本科教学工作合格评估的基本概念(六) 2019-09-20

    51.什么是通识教育?答:通识教育没有专业的硬性划分,重在“育”而非“教”,它提供的选择是多样化的。学生通过多样化的选择,可以得到自由的、顺其自然的成长。通识教育可以从以下三个角度来理解:(1)从性质来看,通识教育是高等教育的组成部分;(2)...[详细]

  • 本科教学工作合格评估的基本概念(五) 2019-07-15

    41.《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)对“双师型”教师队伍建设的要求是怎样的?答:从2019年起,职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘,2020年起基本不再从应届毕业生中招聘...[详细]

  • 本科教学工作合格评估的基本概念(四) 2019-06-18

    31.《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出的构建“十大”育人体系是什么?答:课程育人质量提升体系;科研育人质量提升体系;实践育人质量提升体系;文化育人质量提升体系;网络育人质量提升体系;心理育人质量提升体系;管理育人质量提升体系;服...[详细]

  • 本科教学工作合格评估的基本概念(三) 2019-05-09

    21.什么是“八个统一”?答:“八个统一”是习近平总书记对思政课建设的改革创新方法论,深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验,构成一个紧密联系、有机统一的整体。主要内容是:坚持政治性和学理性相统一;价值性和知识性相统一;建设...[详细]

  • 本科教学工作合格评估的基本概念(二) 2019-04-02

    11.什么是“四个自信”?答:习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出了“四个自信”,即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。12.什么是“四个意识”?答:习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话强调,全党...[详细]

  • 本科教学工作合格评估的基本概念(一) 2019-03-29

    1.什么是“四个服务”?答:2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表了重要讲话,明确提出了高等教育“四个服务”的发展方向,即为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现...[详细]

  • 本科教学工作合格评估指标与方法(二) 2018-06-25

    13.如何考察专业设置与结构调整?答:专业设置主要从四个方面考察,一是要符合学校的定位,二是要符合区域(行业)经济社会发展的需要,三是要符合教育规律,四是有专业设置条件要求。结构调整主要考察学校能否根据地方区域(行业)经济发展对人才阶段性实...[详细]

  • 本科教学工作合格评估指标与方法(一) 2018-06-25

    ​1.学校定位的内容和要求是什么?答:学校定位包括总体目标定位、学校类型定位、办学层次定位、学科专业定位、服务面向定位、人才培养目标定位、发展目标定位等。总体目标定位指在国内、外高校中的位置,学科结构(理、工、农、文、经等);办学类型定位:...[详细]

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